四川省简阳市高一下学期期末考试生物试题Word版含答案

发布于:2021-09-12 13:48:08

2016—2017 学年度第二学期期末教学质量检测试题 高一年级(下) 生物 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共 8 页。满分 100 分,考试时 间为 100 分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号用 0.5 毫米黑色字迹签字笔填写在答 题卡规定的位置上,将条形码准确粘贴在“条形码粘贴处”。 2.选出选择题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮 擦擦干净后,再选涂其它答案;非选择题用 0.5 毫米黑色字迹签字笔在答题卡的对应区域内作答, 超出答题区域答题的答案无效。所有题目都必须在答题卡上作答,在试卷、草稿纸上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 第Ⅰ卷(选择题,共 50 分) 一、选择题(本大题共 40 小题,第 1-30 题,每小题 1 分;第 30-40 题,每小题 2 分,共 50 分。每小题只有一个选项符合题意。) 1.下列关于“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验的说法,不正确的是 A.琼脂块大小模拟细胞大小 B.NaOH 扩散的体积与整个琼脂块的体积比最大的是最小的琼脂块 C.琼脂块的体积越小,NaOH 在其内的扩散速率越快 D.细胞的表面积与体积之比越大,物质运输效率越高 2. 下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的说法,不正确的是 A.孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说演绎法 B.摩尔根证明基因位于染色体上——类比推理法 C.DNA 双螺旋结构的发现——模型建构法 D.噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法 3. 下列是按顺时针方向表示的 4 种植物细胞的细胞周期示意图,其中说法正确的是 A.甲图的 b→a 与丙图的 b→a 所用的时间可能一样长 B.图中的 b→a→b 表示细胞增殖过程的一个细胞周期 C.从 a→b,由于 DNA 的复制使染色体数目增加一倍 D.如果 4 种植物的细胞周期相同,则观察有丝分裂的实验材 料最好选择植物甲 4.右图为胡萝卜的组织培养示意图,有关叙述错误的是 A.①过程中细胞既进行有丝分裂又进行分化 B.该实验证明高度分化的植物细胞具有全能性 C.动物的单个高度分化细胞也可经上述过程培养成新个体 D.胡萝卜根、茎、叶等功能不同,根本原因是遗传信息执行情况不同 5.2017 年 5 月 31 日是第 30 个世界无烟日,自上世纪 50 年代以来,已有大量流行病学研 究证实,吸烟是导致肺癌的首要因素。下列有关肺癌和癌细胞的叙述中不正确的是 A.人体的染色体上存在着与癌有关的基因 B.细胞膜上的糖蛋白等减少,导致癌细胞易发生转移 C.环境中致癌因子会使正常基因突变成原癌基因和抑癌基因 D.在治疗肺癌方面,可以采用手术切除、化疗和放疗等手段 6.下列关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述正确的是 A.衰老细胞的细胞体积和细胞核体积都缩小 B.衰老细胞内酶的活性都下降 C.细胞凋亡的根本原因是病原体感染 D.细胞衰老与凋亡是细胞正常的生理过程 7. 图 1 表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上 DNA 含量变化的关系,图 2 表示处于细胞 有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中错误的是 图1 图2 A.图 1 中 DE 段可表示减数第二次分裂后期 B.图 2 中细胞处于图 1 中的 DE 段 C.图 2 中细胞含 8 个 DNA 分子、8 条染色单体 D.图 1 中 BC 段染色体数:核 DNA 分子数为 1:2 8.将洋葱(2n=l6)放在装满清水的广口瓶上,让洋葱底部接触水面。待洋葱长出约 1 cm 左右的不定根时,再将整个装置放入 4 ℃环境下继续培养 36h,然后取根尖制作成临时装片在显 微镜下观察,下列与此相关的叙述中正确的是 A.卡诺氏液的作用是使洋葱根尖的组织细胞相互分离开来 B.显微镜的视野中可以观察到 16、32 或 64 条染色体的细胞 C.显微镜的视野中可以观察到四分体和同源染色体分离观象 D.4℃的低温通过抑制着丝点的分裂而使细胞染色体数目加倍 9.根据现代生物进化理论,下列观点正确的是 A.人工培育的新物种只能生活在人工环境中 B.生物进化的方向与基因突变的方向一致 C.地理隔离是形成新物种的必然经历 D. 受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代 10. 给你一粒黄色玉米,请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又可保持其遗传特性 的可行方案 A.观察该黄粒玉米,化验分析其化学成分 B.让该黄粒玉米与白色玉米杂交,观察果穗上玉米粒色 C.让该黄粒玉米进行自花传粉,观察果穗上玉米粒色 D.让该黄粒玉米进行同株异花传粉,观察果穗上玉米粒色 11.下列为一对相对性状的杂交实验中性状分离现象的假设性解释,其中错误的是 A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合 C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个 D.生物的雌雄配子数量相等,且随机结合 12. 假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节,利用 假说—演绎法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析,不正确的是 A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和 F1 自交两组豌豆遗传实验基础上的 B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 D. 应用了统计学的方法对实验结果进行统计分析 13. 将具有一对相对性状的纯种豌豆间行种植,另将具有一对相对性状的纯种玉米间行种 植。下列关于具有隐性性状的一行植株上所产生的 F1 的叙述,正确的是 A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B.豌豆和玉米的显性个体和隐性个体的比例都是 3∶1 C.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性个体又有隐性个体 D.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性个体又有隐性个体 14.下列关于遗传学的基本概念

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