北师大版道德与法治七年级上册第2课第2站《学*风向标》ppt课件2

发布于:2021-09-12 22:40:20

第二站 学*风向标 新增科目这么多,怎么 办呀?? 作业多,时间紧,啥时 候能做完呢? 真不知应该 先做哪些功 课? 这两种 情形你 都体验 过吗? 你愿意做 画中的哪 一位? 我的苦恼,请你来帮助我 请大家把自己在学*上的苦恼讲出来, 让我们大家一起来互相帮助他/她 老师这样对我说: 学好语文,语文老师这样说, 学好数学,数学老师的建议是, 出类拔萃,英语老师这样说 地理、生物 、政治老师这样说:…… 思考:学*成绩的好坏一般受哪些因素的影响? 一、学*需要良好的态度、 *惯和方法,它们直接 影响我们学*的效率 和效果。 态度 ?一种行为倾向。以及对人和事 物的看法。 ?比如:学*上,认真、积极向 上、严谨求实 (积极) 粗心大意、马虎应付。(消极 ) 相传在很远的古代,知了是不会飞的。一天,它看见一只 大雁在空中自由自在地飞翔,十分羡慕。它就请大雁教它学 飞。大雁高兴地答应了。 学飞是一件很辛苦的事。知了怕吃苦,一会儿东张西望, 一会儿跑东窜西,学得很不认真。大雁给它讲怎样飞,它听 了几句,就不耐烦地说:知了!知了!大雁让它多试着飞一 飞,它只飞了几次,就自满地嚷道:知了!知了!秋天到了, 大雁要到南方去了。知了很想跟大雁一起展翅高飞,可是, 它扑腾着翅膀,怎么也飞不高。 这时候,知了望着大雁在万里长空飞翔,十分懊悔自己当 初太自满,没有努力练*。可是,已经晚了,它只好叹息道: 迟了!迟了! 在我们的身边,有多少这样的“知 了”,就有多少这样的“迟了”。 自满使我们目光短浅,安于现状; 懈怠使我们固步自封,坐失良机。 *惯 ? 自动化的行为方式,不需要特别的意志努力, 不需要别人的监控。 ? 比如:边读书边看电视,躺着看书,抄别人 的作业,课前不预*.(坏*惯) 边读书边思考,及时复*,按时完成作业. (好*惯) 你相信吗?? 一根小小的柱子,一截细细的 链子,拴得住一头千斤重的大象? ? 在印度和泰国,驯象人在大象还 是小象的时候,就用一条铁链将 它绑在水泥柱或钢柱上,无论小 象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐 渐地*惯了不挣扎,直到长成了 大象,可以轻而易举地挣脱链子 时,也不挣扎。 小象是被链子绑住, 而大象则是被*惯绑住。 “世界上最可怕的力量是*惯, 世界上最宝贵的财富也是*惯。 一个企业,一个国家,一个民族是 如此, 对于人的一生,更是如此。 “ 活动一:适应新的学*生活 请你找出小学和中学学*方面的不同 比较内容 科目 知识量 难度 老师讲课 的风格 作业量 小 学 初 中 比起小学你认为初中学*的特点是: 老师的教学方 式改变了 学*科目多,知 识面开阔了。 怎样选择适合自己的学*方法? ?二、学*有法,学无定法: 针对具体的学科,个人*惯和 能力,选择适合自己的学*方法 和策略。 课本26页 说说自己的学*方法 凡是好的态度和方法,都 要使它成为*惯,只有熟练的 成为*惯,好的态度才能随时 随地地应用,好像处于本性, 一辈子用不完。 ——叶圣陶 天资聪明就可以不学*吗? 三、不断学*, 我们才会成长。 课堂总结 学*风向标(如何搞好学*?重点) 1.学*需要良好的态度、*惯和方法,它 们直接影响我们学*的效率和效果。 2.学*有法,学无定法。 3.不断学*,我们才会成长。 童第周从退学到名列前茅 邓亚萍从奥运冠军到博士的学*历程 …… 四多:读得多、想得多、写得多、问得多 五种: 1.泛览 2.硬看 3.专精 4.活读 5.参读 由由 薄厚 到到 厚薄 两 个 阶 段 : 渗透 勤 奋 自 督 课堂练* ⒈七年级(1)班学生高奇正为自己的学 *方法不得当而着急,同学们都想帮他。 你认为高奇应该( D) ? A听取学*成绩最好的小艺的建议 ? B听取学*委员王红华的建议 ? C听取好朋友张明亮的建议 ? D认真分析自己的特点,找出合适自己的 学*方法 2.升入初中后,学*内容明显增多,同学 们需要尽快适应初中生活,养成良好学* *惯。你认为下列做法合适的有( A ) ? ①制定学*计划,合理安排时间 ? ②尽快调整学*方式,适应新老师的教法 ? ③将烦恼抛在脑后,任由发展 ? ④面对竞争,将压力变成动力 ? A①②④ B②③④ C①③④ D①②③ 3.小高自认为学*刻苦努力,坚持能 够按时完成作业,可是成绩却不够理 想,你认为主要原因是(C ) ?①学*态度不端正 ②缺乏良好 的学**惯 ③学*方法不够科 学 ④头脑不够聪明 ?A①②③ B①③ C②③ D①④ 作业 1、制定自己最佳学*计划 (下节课交) 2、复*本站的主要内容,预 *第三课第一站 角色与责任

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