2019-2020学年高中语文第2课千言万语总关音第4节声情并茂_押韵和**讲义新人教版选修语言文字应用

发布于:2021-10-17 17:02:54

2019-2020 学年高中语文第 2 课千言万语总关音第 4 节声情并茂_ 押韵和**讲义新人教版选修语言文字应用 有一次苏轼去秦观家。秦观的家人告诉苏轼,他出外游玩,很可能 上佛印和尚那里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来 信后,便写了一封只有 14 字的怪信遣人带回给苏轼。信上的 14 个字排 成一圈: 苏轼看后,连声叫好。原来,秦观写的是一首回文诗,诗中描述了 他外出游玩的生活和情趣。其内容为:“赏花归去马如飞,去马如飞酒 力微。酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。”14 个字组成了一首七言绝句,每个字出现两 次,文字处理技巧高超。 课标内容 [知识·梳理] 知识精要 1.诗歌的分类:(1)按类型分,可分为古诗、律诗、绝句。(2)按格律分, 可分为古体诗和*体诗。(3)从字数上看,古诗、律诗、绝句又都各自分五 言诗和七言诗。(4)按写作时期分,可以分为旧诗和新诗(新文化运动以后 的诗)。 2.古体诗和*体诗: 古体诗指不受*体诗格律束缚的诗(除现代诗外),是依照古代的诗体写的。 一、诗歌百花 园 *体诗指格律诗(包括律诗和绝句),以律诗为代表。 1.押韵:即韵脚的字必须同韵。“同韵”指韵脚字的韵腹、韵尾和声调的 **都相同,不管声母和韵头。 2.律诗和绝句的押韵: (1)绝句和律诗,主要区别在字数上。绝句共四句;律诗共八句。“绝句” 又叫“截句”,是从律诗上截取四句而形成的一种诗体。绝句可以对仗, 也可以不对仗,但律诗的颔联和颈联必须对仗。律诗有五言和七言之别, 由首联、颔联、颈联和尾联八句组成。无论律诗还是绝句,都有**的要 求。八句以上的律诗称为排律。 (2)绝句的押韵要求:首句可押韵可不押韵,第二句和第四句一定要押韵, 二、押韵与和 且一般押*声韵,一韵到底。第三句的最后一个字限用*声字。 谐美 (3)律诗的押韵要求:首句可押韵可不押韵,诗的偶数句一定要押韵,而且 一般押*声韵,一韵到底。用韵的字在诗中不能重复出现。 1.**:**是对整首诗中每个字的要求。所谓的“*”就是*声,“*” 就是上、去、入三声。值得注意的是古代的入声在普通话中已并入其他三 三、**与参 声了。 差美 2.诗歌的**格式: (1)“*起式”:*****,*****。 (2)“*起式”:*****,*****。 1.对仗:也就是对偶。格律诗不但上下句的字数要相等,而且相对字的意 义、词类、**也都要一一相对,这就是对仗。 四、对仗与对 2.对仗句的位置:一般用在颔联(律诗的三、四句)和颈联(律诗的五、六句)。 称美 3.诗歌的对仗类型:(1)“工对”,不仅词类要相同,在意义上还必须是同 一个大类的词。(2)“宽对”,同类的词(词组)相对即可。(3)“借对”, 诗中如用了词语的甲义,同时借用它的乙义与另一联中的词语相对。 (4)“串对(流水对)”,即前后两句的意义相连,就像连续说下来的一句话。 [考点·聚焦] 本节内容与高考试卷中的“对联”联系紧密。从 2004 年对联进入高考始,开始考查* *、对仗方面的知识。2005 年至今高考在全国各省命题的试卷中对联题多有考查。 [典例·探究] 补写下列有关节日的两副对联。注意:①内容与节日相关;②可以不考虑**。 (1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋 下联:明月千里寄相思 【解析】 本题要求补写两副对联的下联和上联,实际上是考查写对偶句的能力。要注 意词性相对,还要围绕不同的节日,内容上协调一致。 【答案】 (示例)(1)端午 下联:闻粽香尚思屈子忠魂 (2)中秋 上联:清风一缕拂丹桂 请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景,不超过 30 个字。 黛玉一见,便大吃一惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如 此!”……宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又 何曾见过她?”宝玉笑道:“虽然未曾见过她,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只 作远别重逢,亦未为不可。” 【解析】 本题考查运用对偶修辞的能力。林黛玉和贾宝玉初见时表现出了相似的感受: 很面熟。两人有这种感觉不足为奇,因为他们确实是前世有缘,所以才会有一见如故的感受。 解答此题需注意内容和形式的双重要求。 【答案】 (示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥 痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹 妹 有人用“千里为重,广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头,续写一 副对联。要求能够体现重庆精神,上下联续写部分分别在 8~20 字之间。 千里为重, 广大为庆, 【解析】 本题考查拟写对联的能力。要想拟写对联,就得对对联的基本要求有所了解。 第一,上下联意思要相关、相对或相反;第二,上下联用词词性要相同;第三,上联末字一 般为*声(普通话的三声与四声),下联的末字一般为*声(普通话的一声与二声)。此题为对 联的上联与下联都写了开头,考生作答时就得好好琢磨一下“千里为重”与“广大为庆”的 含义,从中获取灵感,找到写作的方向。 【答案】 广纳天下奇才,提升雾都经济实力 尽用本土资源,打造百姓满意山城 用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求:上下联各为七字,语 意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐 【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。这是一道对联题,但不是让考生去拟写对联, 而是给定了内容让考生去重新组合,实际上考查的是一种连缀能力。考生需要从内容和形式 两个方面去考虑,内容上要符合节日的特点,形式上要符合对联的特点。“江边柳线”与“门 上桃符”有明显的春节的特征,“红”与“绿”相对,下联要收在*声上,这样就很容易确 定写春节的对联。同样“青艾驱瘴”“碧波竞舟”具有典型的端午节特征,“驱瘴”只能是 “千家”,再加上*声的要求,写端午的对联也很容易确定。 【答案】 春节:江边柳线迎春绿 门上桃符

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